Este curso tem como ponto de partida a imprescindibilidade do outro na construção do
conhecimento e também na constituição do próprio sujeito e suas formas de agir,
reconhecemos o caráter social do desenvolvimento humano, afirmando, a partir da
teoria histórico-cultural, que as características de cada indivíduo são formadas por meio
das constantes interações deste com o meio em que vive. Reconhecendo, assim, as
crianças como produtoras de cultura e partindo do princípio de que elas vivenciam e
internalizam o mundo de modo legítimo e particular, este estudou objetivou investigar a
constituição da criança no processo de escolarização e aproximar-se das possíveis
marcas e nuances nelas e, por elas, construídas em suas primeiras experiências
escolares.
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