Esta pesquisa busca explicitar as relações que alunos de uma escola pública da cidade de Pelotas/RS estabelecem com as escritas do ambiente virtual (Orkut e MSN) e do ambiente escolar, e desta forma perceber como estas aparecem nos documentos escolares. Tratase de um trabalho de cunho qualitativo, que utiliza como recursos metodológicos, a realização de encontros/conversas com os alunos, tanto presenciais na escola, quanto virtuais na internet, bem como a coleta e análise de documentos: os cadernos dos alunos, gravação e transcrição de conversas mantidas em ambientes virtuais.
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