O bullying sempre esteve presente na escola, porém, a pouco mais de trinta anos é que começou a ser estudado cientificamente, como fenômeno psicossocial, e recebeu nome científico. O método utilizado para a elaboração desta pesquisa é de carácter documental buscando conceituar o fenômeno bullying e mostrar a dimensão dessa problemática perante o professor através de questionários. No decorrer do trabalho foi conceituado esse fenômeno, analisando o papel que cada indivíduo tem dentro desse assunto
