O objetivo do curso é proporcionar múltiplas frentes de problematização acerca das relações entre educação, cultura, diferença e desigualdade, que atravessam e desdobram o conjunto mais amplo de temas da antropologia no ensino médio brasileiro. Serão discutidos textos que lançam luz aos debates teóricos e conceituais mais sensivelmente articulados à produção social das diferenças e das desigualdades (a exemplo de raça/etnia, cultura, nação, classe, gênero e sexualidade), seja na vida social, em geral, seja nas práticas escolares, curriculares e docentes, em particular. O foco da disciplina é duplo: de um lado, estimular o desenvolvimento de habilidades teóricas e estratégias metodológicas de exposição da temática da diferença/desigualdade para o ensino médio e, de outro, reflexivamente, pensar as maneiras como as categorias de diferenciação são, elas próprias, fundamentais para se compreender as relações que organizam e conferem sentido às experiencias escolares e docentes. Os debates sobre cultura e desnaturalização das diferenças se darão, portanto, de modo transversal ao longo do curso, possibilitando, assim, uma reflexão abrangente sobre as fundamentais contribuições da perspec
