O objetivo deste curso é caracterizar os recursos semióticos presentes nos materiais educativos, além de analisar a produção de sentidos e o processo de leitura de materiais educativos pelos pacientes de dois grupos de diabéticos. Foram também discutidos os modos de interação na leitura e as formas de apropriação ou resistência desta clientela aos materiais educativos selecionados.
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