Esta curso tem como objetivo identificar quais as repercussões no projeto profissional de estudantes a partir de seu ingresso em um Cursinho Pré-Vestibular. Considerando a abordagem qualitativa, a entrevista semi-estruturada foi o instrumento para a coleta de dados. Abarcaremos três grandes temas: o ensino superior; o projeto; e as repercussões do Cursinho para a vida dos sujeitos.
Desses temas, emergiram sete categorias de análise, a saber: as razões para o ingresso no ensino superior e o acesso a esse ensino; o futuro; o projeto profissional; a visão dos alunos; a importância de terem sido ?escolhidos?; e as contribuições para a sua vida e seu futuro.
Optar pelo ingresso no ensino superior é uma forma de incluir-se no mercado de trabalho, mediante a profissionalização, numa tentativa de ascensão no tecido social. Essa tentativa é decorrente do medo de permanecer à margem de algumas áreas da sociedade. O caminho de acesso à universidade brasileira, sobretudo nas instituições federais, está atrelado ao exame vestibular e é considerado longo e árduo. Projetar
o futuro profissional significa entrar em contato, inicialmente, com um ?grande vazio?.
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