As possibilidades de planejamento na Educação em Tempo Integral. As Diferenças entre conteúdos e práticas para a Educação em Tempo Integral. A organização das atividades, bem como do tempo e espaços a que destinam. Metodologias diferenciadas para a Educação em Tempo Integral. Participação dos alunos das decisões de organização dos espaços e tempos. Relação escola-aluno-família-comunidade.
